Репозиторијум Хемијског факултета - Cherry
CHERRY (CHEmistry RepositoRY) је заједнички дигитални репозиторијум свих одељења у оквиру Универзитета у Београду - Хемијског факултета. CHERRY омогућава отворени приступ публикацијама, као и осталим резултатима насталим у оквиру пројеката које се изводе на Хемијском факултету.
Софтверска платформа репозиторијума прилагођена је савременим стандардима који се примењују у дисеминацији научних публикација и компатибилна је са међународном инфраструктуром у овој области.
Екстерна апликација Аутори, пројекти, публикације (APP) омогућава преглед и претраживање података о ауторима и пројектима, пренос метаподатака у друге системе, интеграцију са сервисом Altmetric и приказ података о цитираности у индексним базама података Dimensions , Scopus , OpenCitations и Web of Science .
Институције/групе
Изаберите институцију/групу
Најновије
-
Insights into oxidative protein modifications in shellfish allergens: Impact of GI digestion following thermal treatment
(University of Belgrade – Faculty of Chemistry, 2024) -
Mass spectrometry analysis reveals impact of peanut roasting on post-translational modifications of key allergens and their hinderance of trypsin digestion
(Faculty of Chemistry, Serbian Chemical Society, 2023) -
Позитрон - 33
(Универзитет у Београду – Хемијски факултет, 2024) -
Kako učenici sedmog razreda u Srbiji prepoznaju i analiziraju probleme u životnoj sredini? / How 7th-grade students in Serbia identify and analyze environmental issues?
(Beograd : Srpsko hemijsko društvo, 2024) -
Kako učenici sedmog razreda u Srbiji prepoznaju i analiziraju probleme u životnoj sredini? / How 7th-grade students in Serbia identify and analyze environmental issues?
(Beograd : Srpsko hemijsko društvo, 2024) -
Identification of High-School Students’ Conceptual Challenges Related to Alcohols and Carbonyl Compounds by Means of a Four-Tier Diagnostic Test
(American Chemical Society, Division of Chemical Education, Inc., 2024) -
Identification of High-School Students’ Conceptual Challenges Related to Alcohols and Carbonyl Compounds by Means of a Four-Tier Diagnostic Test
(American Chemical Society, Division of Chemical Education, Inc., 2024) -
Assessment of eight-grade elementary school pupils’ understanding of isomerism of alkanes through detection of errors in ChatGPT response related to isomers of heptane / Проверава разумевања изомерије алкана код ученика осмог разреда основне школе кроз детекцију грешака у одговору ChatGPT-а везаном за изомере хептана
(Univeristy of Belgrade, Faculty of Education, 2024) -
Meta-analysis of the effects of stem teaching approach on the development of 21st century competencies related to learning of natural sciences
(International Scientific Conference STEM/STEAM/STREAM Approach in Theory and Practice of Contemporary Education, University of Kragujevac, Faculty of Education in Jagodina, May 31 2024, 2024) -
Supplementary material for: Putica, K. B.. (2024). Identification of High-School Students’ Conceptual Challenges Related to Alcohols and Carbonyl Compounds by Means of a Four-Tier Diagnostic Test. in Journal of Chemical Education American Chemical Society., 101(4), 1442-1456. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c01343
(American Chemical Society, Division of Chemical Education, Inc., 2024)