TY  - THES
AU  - Pavlović, Jelena
PY  - 2023
UR  - http://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/6124
AB  - U okviru ovog rada upoređene su tri tehnike višekriterijumskog odlučivanja (eng. Multicriteria 
Decision Making Methods – MCDM): a) Derindžerov metod funkcije poželjnosti, b) metod 
sume razlike ranogva (eng. Sum of Ranking Differences – SRD) i c) metod rangiranja na osnovu 
sličnosti sa idealnim rešenjem (eng. Technique for Order of Preference by Similarity to Ideal 
Solution – TOPSIS) sa ciljem pronalaženja optimalnih uslova u različitim ekstrakcionim 
postupcima. U tom smislu preuzeti su literaturni podaci iz tri naučna rada u kojima su 
primenjivane različite ekstrakcione metode na različitim tipovima uzoraka (iz životne sredine i 
biljnog materijala) uz korišćenje različitih ekstrakcionih sredstava. Prvi set podataka se odnosio
na primenu mikroemulzione ekstrakcije u analizi polihlorovanih fenola u otpadnim vodama. 
Drugi set podataka se odnosio na ispitivanje enzimski i ultrazvukom potpomognute ekstrakcije 
polifenolnih jedinjenja iz prirodnih proizvoda, te određivanja hemijskog sastava i biološke 
aktivnosti dobijenih ekstrakata. U trećem slučaju prikupljeni su podaci koji se tiču biološke i 
hemijske aktivnosti ekstrakata brazilskog propolisa dobijenih primenom natkritične ekstrakcije 
ugljen-dioksidom i ekstrakcije etanolom. 
Cilj ovog master rada je bio ispitivanje mogućnosti primene različitih MCDM metoda u 
selekciji ekstrakcionih postupaka na osnovu njihovih hemijskih profila ekstrakata i profila 
njihove biološke aktivnosti i shodno tome, pronalaženju optimalnih ekstrakcionih uslova. 
U sve tri studije, primena navedenih algoritama pokazala se uspešnom, a njihovim međusobnim 
poređenjem, zaključuje se da Derindžerov princip poželjnosti pokazuje visok stepen korelacije 
sa rezultatima dobijenim TOPSIS algoritmom, dok SRD metod u odnosu na ova dva daje znatno 
drugačije rezultate.
T1  - Tehnike višekriterijumskog odlučivanja u optimizaciji i selekciji ekstrakcionih postupaka
SP  - 3
EP  - 39
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_6124
ER  - 

@mastersthesis{
author = "Pavlović, Jelena",
year = "2023",
abstract = "U okviru ovog rada upoređene su tri tehnike višekriterijumskog odlučivanja (eng. Multicriteria 
Decision Making Methods – MCDM): a) Derindžerov metod funkcije poželjnosti, b) metod 
sume razlike ranogva (eng. Sum of Ranking Differences – SRD) i c) metod rangiranja na osnovu 
sličnosti sa idealnim rešenjem (eng. Technique for Order of Preference by Similarity to Ideal 
Solution – TOPSIS) sa ciljem pronalaženja optimalnih uslova u različitim ekstrakcionim 
postupcima. U tom smislu preuzeti su literaturni podaci iz tri naučna rada u kojima su 
primenjivane različite ekstrakcione metode na različitim tipovima uzoraka (iz životne sredine i 
biljnog materijala) uz korišćenje različitih ekstrakcionih sredstava. Prvi set podataka se odnosio
na primenu mikroemulzione ekstrakcije u analizi polihlorovanih fenola u otpadnim vodama. 
Drugi set podataka se odnosio na ispitivanje enzimski i ultrazvukom potpomognute ekstrakcije 
polifenolnih jedinjenja iz prirodnih proizvoda, te određivanja hemijskog sastava i biološke 
aktivnosti dobijenih ekstrakata. U trećem slučaju prikupljeni su podaci koji se tiču biološke i 
hemijske aktivnosti ekstrakata brazilskog propolisa dobijenih primenom natkritične ekstrakcije 
ugljen-dioksidom i ekstrakcije etanolom. 
Cilj ovog master rada je bio ispitivanje mogućnosti primene različitih MCDM metoda u 
selekciji ekstrakcionih postupaka na osnovu njihovih hemijskih profila ekstrakata i profila 
njihove biološke aktivnosti i shodno tome, pronalaženju optimalnih ekstrakcionih uslova. 
U sve tri studije, primena navedenih algoritama pokazala se uspešnom, a njihovim međusobnim 
poređenjem, zaključuje se da Derindžerov princip poželjnosti pokazuje visok stepen korelacije 
sa rezultatima dobijenim TOPSIS algoritmom, dok SRD metod u odnosu na ova dva daje znatno 
drugačije rezultate.",
title = "Tehnike višekriterijumskog odlučivanja u optimizaciji i selekciji ekstrakcionih postupaka",
pages = "3-39",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_6124"
}

Pavlović, J.. (2023). Tehnike višekriterijumskog odlučivanja u optimizaciji i selekciji ekstrakcionih postupaka. , 3-39.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_6124

Pavlović J. Tehnike višekriterijumskog odlučivanja u optimizaciji i selekciji ekstrakcionih postupaka. 2023;:3-39.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_6124 .

Pavlović, Jelena, "Tehnike višekriterijumskog odlučivanja u optimizaciji i selekciji ekstrakcionih postupaka" (2023):3-39,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_6124 .

TY  - DATA
AU  - Pavlović, Jelena
AU  - Samardžić, Jelena
AU  - Kostić, Ljiljana
AU  - Laursen, Kristian H.
AU  - Natić, Maja
AU  - Timotijević, Gordana
AU  - Schjoerring, Jan K.
AU  - Nikolić, Miroslav
PY  - 2016
UR  - https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/3608
PB  - Oxford Univ Press, Oxford
T2  - Annals of Botany
T1  - Supplementary data for the article: Pavlovic, J.; Samardzic, J.; Kostic, L.; Laursen, K. H.; Natic, M.; Timotijevic, G.; Schjoerring, J. K.; Nikolic, M. Silicon Enhances Leaf Remobilization of Iron in Cucumber under Limited Iron Conditions. Annals of Botany 2016, 118 (2), 271–280. https://doi.org/10.1093/aob/mcw105
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_3608
ER  - 

@misc{
author = "Pavlović, Jelena and Samardžić, Jelena and Kostić, Ljiljana and Laursen, Kristian H. and Natić, Maja and Timotijević, Gordana and Schjoerring, Jan K. and Nikolić, Miroslav",
year = "2016",
publisher = "Oxford Univ Press, Oxford",
journal = "Annals of Botany",
title = "Supplementary data for the article: Pavlovic, J.; Samardzic, J.; Kostic, L.; Laursen, K. H.; Natic, M.; Timotijevic, G.; Schjoerring, J. K.; Nikolic, M. Silicon Enhances Leaf Remobilization of Iron in Cucumber under Limited Iron Conditions. Annals of Botany 2016, 118 (2), 271–280. https://doi.org/10.1093/aob/mcw105",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_3608"
}

Pavlović, J., Samardžić, J., Kostić, L., Laursen, K. H., Natić, M., Timotijević, G., Schjoerring, J. K.,& Nikolić, M.. (2016). Supplementary data for the article: Pavlovic, J.; Samardzic, J.; Kostic, L.; Laursen, K. H.; Natic, M.; Timotijevic, G.; Schjoerring, J. K.; Nikolic, M. Silicon Enhances Leaf Remobilization of Iron in Cucumber under Limited Iron Conditions. Annals of Botany 2016, 118 (2), 271–280. https://doi.org/10.1093/aob/mcw105. in Annals of Botany
Oxford Univ Press, Oxford..
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_3608

Pavlović J, Samardžić J, Kostić L, Laursen KH, Natić M, Timotijević G, Schjoerring JK, Nikolić M. Supplementary data for the article: Pavlovic, J.; Samardzic, J.; Kostic, L.; Laursen, K. H.; Natic, M.; Timotijevic, G.; Schjoerring, J. K.; Nikolic, M. Silicon Enhances Leaf Remobilization of Iron in Cucumber under Limited Iron Conditions. Annals of Botany 2016, 118 (2), 271–280. https://doi.org/10.1093/aob/mcw105. in Annals of Botany. 2016;.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_3608 .

Pavlović, Jelena, Samardžić, Jelena, Kostić, Ljiljana, Laursen, Kristian H., Natić, Maja, Timotijević, Gordana, Schjoerring, Jan K., Nikolić, Miroslav, "Supplementary data for the article: Pavlovic, J.; Samardzic, J.; Kostic, L.; Laursen, K. H.; Natic, M.; Timotijevic, G.; Schjoerring, J. K.; Nikolic, M. Silicon Enhances Leaf Remobilization of Iron in Cucumber under Limited Iron Conditions. Annals of Botany 2016, 118 (2), 271–280. https://doi.org/10.1093/aob/mcw105" in Annals of Botany (2016),
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_3608 .

TY  - JOUR
AU  - Trivić, Dragica
AU  - Bojović, Snežana D.
AU  - Pavlović, Jelena
PY  - 2003
UR  - https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/188
AB  - The aim of the research was, by combining individual and group tests, to gather data on the level of acquisition of basic chemistry concepts studied in primary school, which might be taken as the basis for the continuation of studying chemistry in the gymnasium. Students' acquisitions were evaluated according to: the graphs of the notions they made independently; the results of the tests with tasks of classical types; questions they formed individually or in groups; the answers to the questions produced by their peers; and their ability to evaluate the quality of presented questions. Students were allowed to use their creativity in posing the questions. The research was conducted in several gymnasia and comprised 251 first year students with science - mathematics dominants.
AB  - Cilj ovog rada bio je da se kombinovanjem individualnog proveravanja učeničkih postignuća putem testa i grupnog proveravanja znanja prikupe podaci o znanju osnovnih hemijskih pojmova, učenih u osnovnoj školi, kao osnovi za nastavak učenja hemije u gimnaziji. Učenička postignuća procenjivana su na osnovu grafova pojmova, koje su oni samostalno pravili, rezultata na testu sa zadacima klasičnog tipa, pitanja koja su pojedinačno samostalno sastavljali ili u saradnji sa ostalim učenicima, zatim, kroz uspešnost u rešavanju pitanja postavljenih od strane vršnjaka i kroz sposobnost procenjivanja kvaliteta postavljenog pitanja. Učenici su imali priliku da iskažu svoju kreativnost prilikom formulisanja pitanja. Istraživanje je izvedeno na početku školske 2001/02. godine u prvim razredima gimnazija prirodno-matematičkog smera. Testiranjem je obuhvaćen 251 učenik.
T2  - Nastava i vaspitanje
T1  - Individual and group evaluation of students' knowledge of chemistry at the beginning of first year of gymnasia
T1  - Individualno i grupno proveravanje znanja hemije na početku prvog razreda gimnazije
VL  - 52
IS  - 2-3
SP  - 139
EP  - 156
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_188
ER  - 

@article{
author = "Trivić, Dragica and Bojović, Snežana D. and Pavlović, Jelena",
year = "2003",
abstract = "The aim of the research was, by combining individual and group tests, to gather data on the level of acquisition of basic chemistry concepts studied in primary school, which might be taken as the basis for the continuation of studying chemistry in the gymnasium. Students' acquisitions were evaluated according to: the graphs of the notions they made independently; the results of the tests with tasks of classical types; questions they formed individually or in groups; the answers to the questions produced by their peers; and their ability to evaluate the quality of presented questions. Students were allowed to use their creativity in posing the questions. The research was conducted in several gymnasia and comprised 251 first year students with science - mathematics dominants., Cilj ovog rada bio je da se kombinovanjem individualnog proveravanja učeničkih postignuća putem testa i grupnog proveravanja znanja prikupe podaci o znanju osnovnih hemijskih pojmova, učenih u osnovnoj školi, kao osnovi za nastavak učenja hemije u gimnaziji. Učenička postignuća procenjivana su na osnovu grafova pojmova, koje su oni samostalno pravili, rezultata na testu sa zadacima klasičnog tipa, pitanja koja su pojedinačno samostalno sastavljali ili u saradnji sa ostalim učenicima, zatim, kroz uspešnost u rešavanju pitanja postavljenih od strane vršnjaka i kroz sposobnost procenjivanja kvaliteta postavljenog pitanja. Učenici su imali priliku da iskažu svoju kreativnost prilikom formulisanja pitanja. Istraživanje je izvedeno na početku školske 2001/02. godine u prvim razredima gimnazija prirodno-matematičkog smera. Testiranjem je obuhvaćen 251 učenik.",
journal = "Nastava i vaspitanje",
title = "Individual and group evaluation of students' knowledge of chemistry at the beginning of first year of gymnasia, Individualno i grupno proveravanje znanja hemije na početku prvog razreda gimnazije",
volume = "52",
number = "2-3",
pages = "139-156",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_188"
}

Trivić, D., Bojović, S. D.,& Pavlović, J.. (2003). Individual and group evaluation of students' knowledge of chemistry at the beginning of first year of gymnasia. in Nastava i vaspitanje, 52(2-3), 139-156.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_188

Trivić D, Bojović SD, Pavlović J. Individual and group evaluation of students' knowledge of chemistry at the beginning of first year of gymnasia. in Nastava i vaspitanje. 2003;52(2-3):139-156.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_188 .

Trivić, Dragica, Bojović, Snežana D., Pavlović, Jelena, "Individual and group evaluation of students' knowledge of chemistry at the beginning of first year of gymnasia" in Nastava i vaspitanje, 52, no. 2-3 (2003):139-156,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_cherry_188 .